jueves, 4 de abril de 2019

Importancia de la Historia

En el Fedro de Platón puede encontrar una historia sobre Thamus, rey de una gran ciudad del Alto Egipto. Para gente como nosotros que, según la sentencia de Thoreau, tendemos a ser instrumentos de nuestros instrumentos, pocas leyendas pueden resultar más instructivas que ésta. La historia, según se la cuenta Sócrates a su amigo Fedro, se desarrolla de la siguiente forma: Thamus invitó en una ocasión al dios Theuth, quien había inventado muchas cosas, incluyendo el número, el cálculo, la geometría, la astronomía y la escritura. Theuth mostró sus inventos al rey Thamus, afirmando que deberían darse a conocer ampliamente y ponerse a disposición de los egipcios. Continúa Sócrates: ‘Thamus le preguntó por la utilidad de cada uno de ellos y, a medida que Theuth se la explicaba, expresaba su aprobación o desaprobación, según considerara que las afirmaciones del dios estuvieran bien o mal fundadas; llevaría demasiado tiempo reproducir todo lo que, según se cuenta, Thamus dijo a favor o en contra de cada uno de los inventos de Theuth. Pero, cuando llegó a la escritura, Theuth dijo: «He aquí un logro, mi rey y señor, que aumentará la sabiduría y la memoria de los egipcios, pues he descubierto una medicina infalible para la memoria y la sabiduría». A lo que Thamus replicó: «Theuth, paradigma de inventores, el descubridor de un arte no es el juez más apropiado del daño o provecho que aportará a quienes hagan uso de él. Así sucede en este caso; tú, que eres el padre de la escritura, has dejado patente tu afecto hacia tu creación atribuyéndole práctica-mente lo contrario de su verdadera función. Porque aquellos que aprendan ese arte dejarán de ejercitar su memoria y se volverán olvidadizos; confiarán en la escritura para traer los recuerdos a su memoria mediante signos exteriores en lugar de mediante sus propios recursos internos. Lo que has descubierto es una medicina para el recuerdo, no para la memoria. Y, por lo que atañe a la sabiduría, tus alumnos tendrán reputación de poseerla, sin que sea verdadera: recibirán mucha información sin la instrucción apropiada y, en consecuencia, se pensará que son muy eruditos, cuando serán en gran medida ignorantes. Y como estarán llenos de la apariencia de la sabiduría, en lugar de la sabiduría verdadera, se convertirán en una carga para la sociedad.’ 



                              ¿Por qué estudiar historia?

Para llevar a cabo cualquier estudio histórico es necesario realizar investigaciones o análisis de diferentes tipos de material: documentos escritos, trabajos ya publicados sobre diversos temas, fotos o imágenes, obras de arte, canciones o cuentos populares, etc. Todos estos elementos nos permiten construir diversos aspectos históricos de una sociedad como por ejemplo la vida cotidiana, el tipo de vestimenta, la alimentación, las tradiciones, las actividades económicas, el legado cultural de esa sociedad, los eventos históricos que sucedieron en una época determinada y el resultado que los mismos tuvieron en la conformación de esa sociedad, etc.

La historia debe ser estudiada por ser esencial para los individuos y para la sociedad. Hay muchos caminos para discutir las funciones de este campo de estudio, pues puede ser interpretada en diversas maneras, la utilidad de la historia, sin embargo, se basa en dos hechos fundamentales:

1. Ayuda a entender a las personas y a la sociedad

Todos los seres humanos somos historias vivas. Por mencionar algunos ejemplos que pueden parecer obvios: utilizamos tecnologías que no inventamos nosotros mismos y hablamos lenguas que son heredadas del pasado; vivimos en sociedades con culturas complejas, tradiciones y religiones que no han sido creadas en el momento.

El estudio del pasado es esencial para ubicar a las personas en el tiempo; necesitamos saber de dónde venimos, para saber a dónde vamos. Conocer la historia es esencial para comprender la condición del ser humano, esto le permite construir, avanzar y si es necesario cambiar. Ninguna de estas opciones se puede emprender sin entender el contexto y puntos de partida. Vivimos en el aquí y en el ahora pero hay una larga historia detrás que se desarrolló para ser lo que somos HOY.

2. La historia nos ayuda a entender el mundo en el que vivimos

Una mirada a lo que ocurrió en el pasado, nos da un panorama completo de por qué el mundo es como es, no solo nuestra en realidad si no en el contexto global, incluyendo otras culturas y desde luego, la naturaleza. Aprender sobre las causas y efectos de los eventos en la historia de la humanidad, nos brinda mejores herramientas para tratar los conflictos entre las naciones y los individuos. Estudiar la historia de los cambios ambientales nos da la oportunidad de mejorar nuestro estilo de vida y prevenir la extinción de plantas y animales que pueden alterar nuestros ecosistemas.

Va más allá de “cuándo” y “dónde”

Además de ubicar los hechos en un momento y en un lugar específico, esta disciplina nos enseña a pensar. Contemplar las experiencias que sucedieron antes de nosotros nos invita a reflexionar POR QUÉ ocurrieron, permite a la humanidad mirar su propio reflejo, bueno o malo, y aprender de él. Esta perspectiva nos da la posibilidad de sobrevivir a lo largo del tiempo. Entender las causa y efecto de ciertas acciones nos ayuda a aprender de los errores de nuestros ancestros y de nosotros mismos con la finalidad de transformar el mundo en un mejor lugar para vivir.

Hay diferentes formas de crear o de analizar la historia y eso dependerá obviamente de la ideología, la postura o el conocimiento que el historiador en cuestión tenga de manera previa. De cualquier manera, sea cual sea esa postura, toda forma de historia contribuirá para seguir construyendo el pasado y nuestra visión sobre el mismo de mil maneras diferentes pero igual de útiles e interesantes.

El comportamiento humano puede ser impredecible en ocasiones, pero una mejor comprensión, a través del estudio de la historia puede proporcionar información de gran valor para las futuras generaciones. El análisis de nuestro pasado nos deja lecciones muy valiosas que sirven para predecir de algún modo, las consecuencias de nuestras acciones en el futuro, sin tener que pagar un precio muy alto por ello.




domingo, 25 de junio de 2017

Importancia de estudiar mitología

Los griegos antiguos, crearon una cosmología armónica con el mundo que los rodeaba.
Se ocuparon de develar el misterio del origen y la creación del mundo desde las primeras civilizaciones, tratando de interpretar la naturaleza y los fenómenos inexplicables de una manera fantástica pero coherente.
Los fenómenos naturales, la historia pasada y la realidad eran explicados por los griegos por medio de los mitos.

La mitología griega estaba basada en leyendas sobre diosas y dioses con formas humanas pero con poderes sobrenaturales que regían la naturaleza, la vida y el destino de los hombres.
Todo mito es una creencia que conserva y transmite los valores de una cultura, provienen del pasado de una sociedad y le dan forma a las sociedades futuras.
Los mitos poseen características mágicas y sagradas y tienen poder sobre los acontecimientos y las personas.
Los rituales ayudaban a mantener vigentes a los mitos, y eran representados por sus miembros para perpetuar su acción en generaciones presentes y futuras, justificando de ese modo los avatares de la vida e impulsando a imitar los actos heroicos de los dioses.
Los mitos tienen una connotación religiosa que los cuentos comunes no poseen y se refieren principalmente a temas cosmológicos o existenciales como el sentido de la vida y de la muerte, pero son similares a los cuentos en cuanto a su estructura y su contenido fantástico.
Los personajes de estas leyendas tienen características sobrenaturales, pueden enfrentarse con fuerzas superiores a ellos y arriesgar la vida resultando siempre simbólicamente victoriosos.
Los mitos, rituales y ceremonias se arraigan sin necesidad de explicaciones lógicas ni juicios críticos e inculcan el proceder armónico y el sentido de la rectitud.
Los mitos griegos preceden al logos de los primeros filósofos que son los que se atreven a cuestionar su veracidad. Son simbólicos, se transmiten de generación en generación y la sociedad los acepta.
Posteriormente se convirtieron en temas de valor literario con enseñanzas morales que perduran a través de las tradiciones y de las religiones.

La existencia de los mitos se remontan a miles de años antes de Cristo, transmitiéndose a través de canciones populares, poemas épicos; por medio del arte, la pintura, la escultura, o la música.
La Ilíada y la Odisea, de Homero, son la fuente más célebres de la mitología griega que ha llegado a influir en la cultura occidental.
Los romanos imitaron a los dioses griegos otorgándoles nombres latinos y los poetas Virgilio y Ovidio interpretaron las tradiciones romanas de los mitos.





1) Resume en tu cuaderno que son los mitos y porqué los estudiamos.

2) Investiga, busca en Internet y recoge en tu cuaderno que quiere decir la expresión " Paso del Mito al Logos.

3) Busca la diferencia entre Mito, Leyenda y Cuento y pon un ejemplo de cada uno de ellos.


viernes, 23 de junio de 2017

Afrodita y Adonis

Un amor que desafió a los mismísimos dioses: Afrodita y Adonis
La mayoría de los lectores conocedores de la mitología griega reconocerán de inmediato el nombre de la diosa de la belleza, la lujuria y la pasión. La cuál con tan sólo querer seducir a un hombre, lo conseguía.

El origen del mito

Esta historia nace en las costas de Chipre. Afrodita, también llamada “la surgida de la espuma”, nació del mar después de que Cronos cercenara los genitales de Urano y los lanzara al mar. De allí nació una bella mujer incomparable con ninguna diosa o mortal existente, tal era su belleza que el Olimpo la adoraba como a ninguna otra.
Pero su fama de la más hermosa termino de forjarse después del concurso que organizo Eris, esta ofreció una manzana dorada que solo era digna de poseer la más hermosa de las diosas olímpicas, entre las cuales postulaban Hera, Atenea y Afrodita. Al negarse Zeus a ser el juez para evitar cualquier problemática, fue Paris quién eligió a la diosa de “cabellos como el sol” como la ganadora. Afrodita le entrego a Helena como agradecimiento por su elección, provocando así la legendaria guerra de Troya.

Esta diosa amante de hombres mortales y dioses divinos estaba casada con el feo y malhumorado Hefesto, dios de las forjas y el fuego, al cual engañaba con el sanguinario Ares, despiadado y brutal señor de la guerra. Pero fue entonces cuando apareció un mortal con una historia particular, su nombre era Adonis

Un hermoso niño

La historia de Adonis comienza unos cuantos años antes de su nacimiento. El rey de Chipre había tenido una hija y este proclamaba a los cuatro vientos que era el ser más bello del mundo. A la diosa Afrodita no le sentó nada bien esta afirmación y como motivo de venganza le mandó una maldición que haría que el rey y su hija la princesa mantuvieran relaciones incestuosas.
Tras quedar encinta de su propio padre, la joven huyó perseguida por este, que encolerizado intentó terminar con su imperdonable pecado. La diosa sintiéndose culpable por su imprudente decisión, convirtió a la princesa en un árbol de mirra, del cual 9 meses después nació un bello niño mortal.

El destino del pequeño era incierto. Para la diosa las cosas se habían salido de control, la pregunta era: ¿Qué hacer con el pequeño?, después de pensarlo, lo ocultó en un pequeño cofre llevándolo a Perséfone, esposa de Hades y reina del Hades. Le encargó que cuidara de aquel cofre sin nunca ver su contenido, ya que Afrodita en el fondo había quedado impresionada con el niño y al crecer quería que solo fuese de ella. Con el paso del tiempo la curiosidad pudo más que la diosa de los muertos y guiada por sus instintos abrió el cofre encontrando al bello niño y enamorándose de él inmediatamente.

Los años pasaron y el crío se hizo un hombre fuerte, que salió de los infiernos para convertirse en un distinguido cazador, como es retratado en muchas de las obras que se conocen sobre él, acompañado de dos perros, su arco y su lanza.

Un amor prohibido

Perséfone y Afrodita entraron en una disputa por la posesión del joven Adonis. Para Afrodita, Perséfone, había roto el compromiso de jamás abrir cofre, por este motivo ambas llevaron su caso ante el rey del Olimpo, donde Zeus salomónicamente decretó que Adonis debería pasar 4 meses con Afrodita en la tierra, 4 en el averno con Perséfone y 4 meses con quien él desease para que luego pudiera elegir.
Afrodita no respetó las reglas de Zeus, seduciéndolo cada día y llevando su romance a espaldas de Ares y Hefesto. Esta trepidante historia se hizo muy famosa en la Grecia antigua. Se habían convertido en una especie de Romeo y Julieta de la época clásica. Incluso se cree que William Shakespeare se inspiró en esta historia para crear la suya. Pero ¿Qué pasó finalmente con estos amantes? ¿El final es trágico al igual que en la obra de Shakespeare?

Un triste desenlace

Afrodita siempre aconsejaba a su joven amante que tuviera cuidado en sus cacerías, ya que no soportaría jamás el perderlo. En una de estas cacerías Adonis salió en busca de un enorme jabalí, este jabalí resulto ser Ares, quien se había enterado del romance y celoso decidió ponerle fin con la muerte de Adonis. Durante la lucha Adonis fue herido mortalmente en la pierna por el enorme jabalí. Afrodita pudo escuchar el grito de dolor de su amado y descendió desde el Olimpo llegando únicamente para verlo morir. Cuenta el mito, que de la unión de las lágrimas de Afrodita y la sangre de Adonis comenzaron a brotar mágicamente hermosas flores rojas.


Para Perséfone, la muerte de Adonis no era un problema sino más bien una bendición ya que al descender al inframundo, Perséfone podría disfrutar por la eternidad de la compañía de este deseado mortal. Pero no todo sería tan fácil, Afrodita volvió a recurrir a Zeus para pedir estar con su joven amado. Zeus dictaminó que Adonis pasaría desde ese momento 6 meses con cada diosa. De este modo Adonis consiguió la inmortalidad, considerándose un Dios gracias a ello.
Esta historia tiene mucha relevancia en la mitología Griega, ya que está directamente relacionada con las diferentes estaciones. Cuando Afrodita y Adonis estaban juntos y la diosa estaba feliz, se producían el verano y la primavera, mientras que cuando se sentía infeliz porque le tocaba el turno a Perséfone, llegaban a la tierra el Invierno y el Otoño.


1) Busca información sobre el nacimiento de Afrodita y recógela en tu cuaderno.

2) En este mito nos cuenta como surgió el árbol de la mirra, busca información sobre la aparición de
otras especies arbóreas según mitos griegos.

3) ¿ Ves alguna similitud entre este mito y la caja de Pandora? Razona tu respuesta

4) ¿Cual es el fin de este mito? que mensaje crees que nos quiere transmitir, razona tu respuesta

5) ¿Qué otro mito utilizaban los griegos para explicar las estaciones del año?

viernes, 9 de junio de 2017

Telediario en Montessori

Los chicos de 2º de la ESO han convertido las aulas en un plató de televisión, el objetivo hacer un noticiario donde se recoja algunos de los puntos más destacados de la política exterior de Felipe II enviando corresponsales a las Alpujarras, Lepanto, Santander… otra iniciativa dentro del proyecto    “ educar dentro y fuera de las aulas”





viernes, 2 de junio de 2017

concurso cortometrajes


Un Cortometraje es cualquier producción audiovisual con una duración inferior a 60 minutos. Es un formato más libre y menos rígido que el largometraje, por lo que impulsa nuevas formas narrativas y visuales.
Suele ser atrevido, valiente, transgresor y entretenido, por lo que conecta fácilmente con el público más joven, lo que junto a su corta duración, lo convierte en un formato idóneo para introducir temas de debate dentro del aula, así como para la formación en valores.
En este caso el objetivo era acercar aún mas la Cultura Clásica a los Jóvenes y despertar en ellos la creatividad y el uso de las nuevas tecnologías. Os dejo con los Cortometrajes ganadores. Excelente trabajo chicos